Основы психического развития младенца от рождения до года
Что происходит с психикой ребёнка в первый год жизни — задолго до того, как он начинает говорить?
Первый год — это не только время первых улыбок, переворотов, зубов и шагов. Это период интенсивного психического развития, когда через отношения с близким взрослым ребёнок получает первый опыт безопасности, близости, удовлетворения потребностей, ожидания, разлуки и возвращения.
На вебинаре мы посмотрим на первый год жизни ребёнка с позиции психоаналитической психологии и теории объектных отношений и разберём, как повседневные действия родителей становятся частью психического развития младенца.
Вы узнаете:
- какие особенности имеет психика ребёнка от рождения до года;
- какие основные психологические задачи решаются в первый год жизни;
- почему первые месяцы так важны для формирования ощущения безопасности;
- что такое холдинг, хэндлинг и функция «психического зеркала»;
- как меняются потребности ребёнка примерно после 4–5 месяцев;
- почему ребёнку постепенно становится важно не только получать немедленное удовлетворение, но и приобретать опыт посильного ожидания;
- как формируются первые предпосылки отдельности и начинается процесс сепарации;
- какую роль в развитии играют кормление, телесный контакт, движение и сенсорный опыт;
- как организовать сон и повторяющиеся ритуалы;
- нужны ли младенцу раннее развитие, развивающие центры и занятия;
- какие игрушки подходят ребёнку первого года жизни и для чего они ему нужны;
- зачем читать младенцу, если он ещё не понимает содержание книги;
- нужны ли ребёнку до года мультфильмы и другие экраны;
- какое место в жизни младенца занимает общение с другими взрослыми и детьми;
- почему первый год — не время требовать сознательного контроля туалета;
- как организовывать первые непродолжительные разлуки с мамой и постепенно расширять мир ребёнка.
От теории — к повседневной жизни
Вебинар построен так, чтобы не просто дать родителям набор рекомендаций, а помочь понять логику развития ребёнка.
Мы поговорим о шизоидно-параноидной и депрессивной позициях в теории объектных отношений, первичном нарциссизме, расщеплении, амбивалентности, переходном объекте, принципе реальности и начале сепарации — и сразу будем переводить эти понятия на язык обычной жизни семьи.
Почему младенцу сначала так необходима близость взрослого? Почему позже появляется возможность немного подождать? Что происходит с ребёнком, когда мама уходит и возвращается? Почему любимая игрушка или край одеяла могут приобретать особое значение? Как кормление, сон, игра и телесный контакт связаны с его психическим развитием?
Для кого этот вебинар
Для будущих родителей и родителей детей первого года жизни, а также для тех, кто хочет лучше понимать раннее психическое развитие ребёнка и видеть за его поведением не только бытовые потребности, но и происходящие процессы взросления.
Главная задача вебинара — помочь родителям увидеть первый год жизни не как список норм и достижений, которые ребёнок должен выполнить к определённому сроку, а как постепенное движение от полной зависимости от близкого взрослого к первым проявлениям психологической отдельности.
Вебинар посвящён психическому развитию нормотипичных детей. Он носит образовательный характер и не заменяет индивидуальные рекомендации педиатра, невролога и других специалистов при наличии медицинских вопросов или особенностей развития.
